দ্বাদশ অধ্যায় সহজাতিক শক্তি শুদ্ধ সৌর দেহচর্চা

“হে, হে, মহাশয়!”
পিটার দৌড়াতে দৌড়াতে চিৎকার করল, কিন্তু সামনে যে মানুষটি হাঁটছিল, তাকে কিছুতেই ধরতে পারল না—এমনিতেই তো সে হেঁটে চলছিল, তবুও কেন যেন পিটার তার নাগালে পৌঁছাতে পারল না।
“আপনি জানেন আমি আসব? জানেন ঠিক এই সময়ে আসব? আপনি কীভাবে জানেন?”
তার মনে অনেক প্রশ্ন ঘুরপাক খাচ্ছিল।
ঝাও ইউ কোনো উত্তর দিল না, শুধু এগিয়ে চলল।
তার চলার ভঙ্গিতে যেন জমি ছোট হয়ে আসছিল—এটা কোনো যাদু বা অলৌকিক শক্তি নয়, বরং এক ধরনের সহজাত ক্ষমতা। যখন থেকে সে সাধারণ দেহের প্রথম স্তরে প্রবেশ করেছিল, তার শরীরে যেন এক গুপ্তধনের দরজা খুলে গিয়েছিল এবং এই সহজাত ক্ষমতা প্রকাশিত হয়েছিল।
এই ক্ষমতা জমি ছোট করার মতো, পুরো শক্তি দিয়ে এক পা ফেললে ত্রিশ মিটার দূরে পৌঁছানো যায়! দেখে মনে হয় এক পা, কিন্তু সাধারণ মানুষের তিন-পাঁচ-দশ পা একসাথে ফেললেও সে সমান দূরত্ব পাড়ি দিতে পারে।
এক পা ফেলার সময়ও সাধারণ মানুষের চেয়ে কম লাগে। পার্থক্যটা পরিষ্কার।
এই সহজাত ক্ষমতা ঝাও ইউকে ভূগর্ভে লুকিয়ে থাকা কিছু রহস্য অনুভব করাতে পারে, এক অদ্ভুত অনুভূতি; ঝাও ইউ বুঝতে পারে, সম্ভবত সেটা পৃথিবীর চৌম্বক ক্ষেত্র।
প্রতিটি পা সে যেন সহজাতভাবে সেই চৌম্বক ক্ষেত্রের নির্দিষ্ট বিন্দুতে ফেলে, চৌম্বক শক্তিকে বাহন করে নিজেকে এগিয়ে নিয়ে যায়।
পিটার যখন হাঁপাতে হাঁপাতে থামল, তখন তারা পৌঁছেছে ভিলার বাইরের হ্রদপাড়ে।
ঝাও ইউ দাঁড়িয়ে, ফিরে হাসল, “তুমি তো একেবারে দুর্বল ছেলেটা, তোমার সত্যিই ভাল করে অনুশীলন করা দরকার।”
পিটার কয়েকবার গভীর নিশ্বাস নিল, কোমর বাঁকিয়ে হাঁটুতে ভর দিয়ে, কষ্টে বলল, “মহাশয়... আপনি তো খুব দ্রুত হাঁটেন...”
ঝাও ইউ হেসে রহস্যময়ভাবে বলল, “হয়তো ভবিষ্যতে তুমিও পারবে...”
“ছাড়ুন...” পিটার কোমরে হাত রেখে, মুখে যন্ত্রণার ছাপ নিয়ে বলল, “আমি শুধু চাই ব্ল্যাক আমাকে আর অত্যাচার না করে...”
অনেকদিন ধরে কোনো শরীরচর্চা না করে হঠাৎ দৌড়াতে গেলে কোমর আর পেটের মাঝামাঝি অংশে ব্যথা লাগে, খুবই অস্বস্তি হয়। পিটারও এখন সেই অবস্থায়।
“তোমার ইচ্ছেটা খুবই ছোট।” ঝাও ইউ হাসল, “আগে একটু বিশ্রাম নাও, কথা বলতেও কষ্ট হচ্ছে...”
পিটার লজ্জায় চুপচাপ দাঁড়িয়ে থাকল।
অনেকক্ষণ পর, পিটার অবশেষে একটু স্বস্তি পেল, সোজা হয়ে দাঁড়াল।
“এটা... মহাশয়, আপনি... আমি...” পিটার একটু দ্বিধাগ্রস্ত হয়ে বলল—সে নিজে এক লাজুক ছেলে।
ঝাও ইউ বলল, “তুমি বলতে চাও, আমি তোমাকে ডেকেছি, তুমি এসেছ, তারপর জানতে চাচ্ছো আমি তোমাকে শেখাতে চাই কিনা, তাই তো?”
“হ্যাঁ, হ্যাঁ।” পিটার দ্রুত মাথা নাড়ল, বারবার সম্মতি জানাল।
ঝাও ইউ সরাসরি উত্তর দিল না, বরং জিজ্ঞাসা করল, “তবে, আমি কি তোমাকে কিছু প্রশ্ন করতে পারি?”
“অবশ্যই।” পিটার মুখে উজ্জ্বল প্রত্যাশার ছাপ নিয়ে দ্রুত উত্তর দিল।
“তুমি মনে করো, ব্যক্তিগত শক্তি কতদূর যেতে পারে?”
“ব্যক্তিগত শক্তি? যেমন আপনি, এক ঘুষি,” সে দেখাল, “গাছের গায়ে গর্ত করে দিতে পারে?”
“তুমি মনে করো, এটা খুব শক্তিশালী?” ঝাও ইউ জিজ্ঞেস করল।
“অবশ্যই।” পিটার কোনো দ্বিধা ছাড়াই বলল, “কোনো কুস্তিগিরও এটা পারে না, তারা শুধু মঞ্চে নাটক করে, হয়তো তাদের শরীর বড়, কিন্তু গাছ মারতে দিলে, তারা কেঁদে ফেলবে।”
একজন সাধারণ কিশোর হিসেবে, পিটার যে জগতের সাথে পরিচিত, সেটা শুধু সাধারণ মানুষের। সে জানে না, এই পৃথিবীতে আরও অনেক ধ্বংসকারী শক্তিমান আছে। তার কাছে, কুস্তিগিরই শক্তিশালী। আর ঝাও ইউ এক ঘুষিতে গাছের গায়ে গর্ত করে দিল, সেটা তো আরও অনন্য।
তার চোখে, ঝাও ইউ-ই সবচেয়ে শক্তিশালী!
ঝাও ইউ মাথা নাড়ল, হাসল, “ওটা কিছুই না।” সে পিছনে হাত রেখে, হ্রদের ধার ঘেঁষে বলল, “ব্যক্তিগত শক্তি গ্রহ ধ্বংস করতে পারে, নক্ষত্রের সারি মুছে দিতে পারে, লক্ষ লক্ষ বছর ধরে বিকশিত, গ্রহান্তরে ছড়িয়ে থাকা সভ্যতা ধ্বংস করে দিতে পারে, এমনকি পৃথিবী ধ্বংস করে নতুন করে তৈরি করতে পারে। তুলনায়, এক ঘুষিতে গাছের গায়ে গর্ত করা, সেটা একেবারে তুচ্ছ।”
“উঁ...” পিটার চোখ বড় বড় করে বলল, “মহাশয়, আপনি কি আমাকে কোনো পৌরাণিক গল্প বলছেন?”
ঝাও ইউ হালকা দীর্ঘশ্বাস ফেলল, “হয়তো।”
তারপর বলল, “তোমার নাম পিটার-পার্কার, তাই তো?”

পিটার মাথা নাড়ল, “আমার নাম পিটার-পার্কার। কিন্তু,” সে বলল, “মহাশয়, আপনি কীভাবে জানেন?”
“আমি বেশ কিছুদিন ধরে তোমাকে পর্যবেক্ষণ করছি।” ঝাও ইউ কোনো রাখঢাক করল না।
“আ?” পিটার অবাক হয়ে বলল, “কয়েকদিন ধরে আমাকে দেখছেন? কেন?”
“কারণ তোমার আছে সেই সম্ভাবনা, প্রতিভা।” ঝাও ইউ বলল।
“সম্ভাবনা? প্রতিভা? আপনি বলতে চান, আমি আপনার মতো গাছকে ঘুষি মারতে পারি?” পিটার খুশি হয়ে উঠল, ভাবল, তারও কোনো গুণ আছে?
“মানুষকে নিজের প্রতি সন্দেহ করা উচিত নয়।” ঝাও ইউ স্পষ্টভাবে পিটারের মন বুঝতে পারল, “তুমি দুর্বল, আত্মবিশ্বাস কম, কিন্তু আমি বলছি তুমি পারবে, মানে তুমি পারবে।”
পিটার হঠাৎ এক স্বীকৃতির আনন্দ অনুভব করল, ঝাও ইউ-র দিকে তাকিয়ে বলল, “কিন্তু, তারা সবাই...”
ঝাও ইউ হাত নাড়ল, “পুরনো সব ধুলো, সামনে তাকাও, দৃষ্টি রাখ ভবিষ্যতের দিকে। এখন, আমি তোমাকে শেষ একটা প্রশ্ন করব।”
সে বলল, “শক্তি পেলে তুমি কী করবে? এক ঘুষিতে গাছ ভেঙ্গে দিতে পারবে, এক ঘুষিতে গ্রহ উড়িয়ে দিতে পারবে, নক্ষত্রের সারি ধ্বংস করতে পারবে, অজস্র সভ্যতা, অসংখ্য প্রাণী তোমার হাতে খেলনা হয়ে যাবে, তখন তুমি কী করবে? ন্যায়? অন্যায়? রক্ষা? ধ্বংস? নাকি স্বাভাবিকভাবে?”
“উঁ...” পিটার হতবাক, সে জানে না কী উত্তর দেবে।
“আমার প্রশ্নের উত্তর এখনই দিতে হবে না। তুমি কিশোর, এসব তোমার জন্য অনেক দূরের, আর তোমাকেই সেটা অনুভব করতে হবে।” ঝাও ইউ মনোযোগ দিয়ে পিটারের দিকে তাকাল, “তোমার ভবিষ্যতের কাজই আমাকে উত্তর দেবে।”
তারপর সে ঘুরে ভিলার দিকে গেল, “আমার সাথে ভেতরে চল।”
পিটার অস্থির মনে ঝাও ইউ-র পেছনে ভিলায় ঢুকল।
এবং তখন ভিলার হলঘর পিটারের সামনে উন্মুক্ত হল।
খুবই ফাঁকা।
চারপাশে কোনো আসবাব নেই, শুধু কোণায় একটা অচেনা সোফা।
আলো-ছায়া ঠিকঠাক, না বেশি উজ্জ্বল, না বেশি অন্ধকার। সামনের দেয়ালে, অগ্নিকুণ্ডের জায়গায়, একটা ছবি টানানো, সেখানে কিছু অস্পষ্ট রেখা আঁকা, মাঝখানে একটা বড় অক্ষর, পিটার চেনে না, সেটার অর্থ ‘তাও’।
তাও-চিত্রের নিচে, রাখা এক প্রাচীন ধরণের পাটির আসন, যেখানে ঝাও ইউ সাধারণত বসে থাকে।
তাও-চিত্র আর আসন কোনো বিশেষ সম্পদ নয়, বরং সিস্টেম থেকে কেনা সস্তা জিনিস, শুধু সাজানো।
তবুও, গোটা হলঘরে একটা অদ্ভুত সৌন্দর্য ছড়িয়ে পড়েছে।
মন শান্ত, স্বচ্ছ হয়ে যায়।
ঝাও ইউ আসনে বসে, চারপাশে তাকানো পিটারকে ডাকল, “এসো।”
পিটার এগিয়ে গেল।
“শক্তি পেতে হলে কিছু পদ্ধতি শিখতে হবে।” ঝাও ইউ বলল, “তুমি চাইলে আমি শেখাই, তাহলে গুরু-শিষ্য সম্পর্ক বুঝো?”
“গুরু?” পিটার চিন্তা করে, চোখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল, “যেমন পূর্বদেশীয় সিনেমায়, গুরু? শিষ্য?”
পিটার এতে কোনো আপত্তি করল না, কিশোররা সবসময় বয়স্কদের চেয়ে আলাদা।
টনি মনে করে গুরু-শিষ্যতা তার সম্মানে আঘাত, কিন্তু পিটার মনে করে, সেটা স্বাভাবিক।
সে সোজা হাঁটু গেড়ে, সিনেমার মতো অদ্ভুতভাবে মাথা নিচু করে চিৎকার করল, “শিষ্য, শিষ্য...”
ঝাও ইউ শুনে, তার মহাত্মা ভাব আর ধরে রাখতে পারল না, কপালে হাত রেখে বলল, “তুমি বরং ইংরেজি বলো, গুরু মানে শিক্ষক, ঠিক আছে?”
“ওহ।” পিটার দ্রুত কয়েকবার শিক্ষক বলল।
ঝাও ইউ স্মরণ করিয়ে দিল, “মনে রাখো, এই শিক্ষক স্কুলের শিক্ষকের মতো নয়। স্কুলের শিক্ষক একটা পেশা। আর আমি তোমার শিক্ষক, গুরু, আমি শিক্ষক, আবার পিতার মতোও, বুঝেছ?”
“আ?”
“ঠিক আছে, বেশি প্রশ্ন কোরো না।” ঝাও ইউ হাত নাড়ল, “তুমি আমাকে গুরু মানেছো, তাহলে আমার দলের বিষয়ে বলি।”
“আমার দল?” পিটার চোখ নাড়ল।

“তুমি তো সিনেমায় দেখেছো, দল মানে ঘরানা!” ঝাও ইউও জানে না কীভাবে ব্যাখ্যা করবে।
“ওহ।” পিটার কিছুটা বুঝতে পারল, কিছুটা পারল না।
“আমার দল এখন ‘তাই ই’ নামের, পরে তুমি বুঝবে।” ঝাও ইউও আর ব্যাখ্যা করতে চাইল না, ব্যাখ্যা করলেও পিটার বুঝবে না।
পিটার টনির মতো নয়, টনিকে ধোঁকা দিতে হলে খুব রহস্যময় করে বলতে হয়, আর পিটার তো মন থেকে গুরু মানে নিয়েছে, তাই দরকার নেই।
“তুমি আমার দ্বিতীয় শিষ্য। তোমার একজন বড় ভাই আছে।”
“আমার বড় ভাই?” পিটার দ্রুত প্রশ্ন করল, “কে?”
“টনি-স্টার্ক।” ঝাও ইউ বলল।
“...” পিটার অবাক হয়ে বলল, “ওই প্লেবয়, ধনকুবের? আমার বড় ভাই? কিন্তু গুরু, আমার মনে হয় ও আপনার চেয়ে বয়সে বড়!”
“তুমি কীভাবে জানো আমার বয়স কম?” ঝাও ইউ মাথা নাড়ল, “আমি পঞ্চাশ বছর বয়সী।”
গত জন্মে ত্রিশ, এই জন্মে আঠারো, মোটামুটি পঞ্চাশ তো?
পিটার শুনে অবিশ্বাস নিয়ে বলল, “কিন্তু... কিন্তু আপনি তো দেখতে আঠারো বছরের মতো!”
“বয়স ফিরে পাওয়া, অমরত্ব বোঝো?” ঝাও ইউ বিরক্ত হয়ে বলল, “তুমি কম কথা বলো, আমাকে শুনো!”
“ওহ।” পিটার দ্রুত চুপ করল।
“আমার দলের সম্পূর্ণ উত্তরাধিকার আছে, আমার পদ্ধতি চর্চা করলে তুমি ক্রমশ শক্তিশালী হবে। যেমন আগেই বলেছি, গ্রহ ধ্বংস, নক্ষত্র ধ্বংস, সবই এক মুহূর্তের কাজ...”
“কিন্তু গুরু, আমি শুধু চাই কেউ যেন আমাকে অত্যাচার না করে।” পিটার বাধা দিল।
“চুপ!” ঝাও ইউ রেগে গেল, “আমি বলেছি কম কথা বলো, শুনতে পাচ্ছো না?”
পিটার গলা ছোট করে চুপ করল।
ঝাও ইউ দীর্ঘশ্বাস ফেলল, “তুমি আমার দ্বিতীয় শিষ্য, তাই আমার পদ্ধতি শিখবে। আমার তিন হাজার পদ্ধতি আছে, তোমার বড় ভাই টনি ‘ফুদাও’ পদ্ধতি শিখছে, তুমি কোনটা শিখতে চাও?”
“ফুদাও পদ্ধতি কী?” পিটার বুঝতে পারল না।
“কিছু না!” ঝাও ইউ রেগে তাকাল, “ছাড়ো, তুমি আগে একটানা দেহচর্চার কৌশল শিখো, পরে ঠিক করো কোনটা নেবে।”
সে নিশ্চিত, যত ব্যাখ্যা করবে, ততই গোঁজামিল হবে। এই ছোট্ট মাকড়সা ছেলেটার প্রশ্নের শেষ নেই, একটু না বুঝলে একেবারে প্রশ্ন করে, আর ব্যাখ্যা করতে গেলে আরও বেশি প্রশ্ন উঠে, শেষ পর্যন্ত কোনো ব্যাখ্যা হয় না।
তাই সরাসরি পদ্ধতি শেখাল!
“শান্ত থাকো, নড়বে না!”
ঝাও ইউ বলল, এক আঙুল পিটারের কপালে রাখল।
একই সময়ে, সদ্য সিস্টেম থেকে কেনা ‘চুন ইয়াং’ দেহচর্চার কৌশল পিটারের মনে গেঁথে দিল।
“চুন ইয়াং দেহচর্চা কৌশল?” পিটার খারাপ উচ্চারণে শব্দ করে বলল।
এটা চিন্তা দিয়ে শেখানো, শেখানো হয় রহস্য, ভাষা নয়। তবে বিশ্লেষণ করলে ভাষা তো দরকার।
ঝাও ইউ মাথা নাড়ল, “ঠিক, এটা আমার দলের ভিত্তি দেহচর্চার কৌশল, ভারসাম্যপূর্ণ, ভিত্তি গড়ার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত, পরে উচ্চতর পদ্ধতি নিতে সুবিধা হবে।”
চুন ইয়াং দেহচর্চা কৌশল, ঝাও ইউ সদ্য কিনেছে। পুরোটা দেহচর্চা, শক্তি চর্চার কোনো অংশ নেই। তবুও, এই কৌশল শিখতে লাগে আটানব্বই ভাগ্য পয়েন্ট, সব দেহচর্চার মধ্যে, চাওস সত্য শরীর ছাড়া সবচেয়ে দামী।
এর ভারসাম্যপূর্ণ গুণে, ঝাও ইউ ঠিক করেছে, ভবিষ্যতে তার দলের সব শিষ্যদের জন্য এটিই হবে ভিত্তি কৌশল।
যেহেতু ছোট্ট মাকড়সাকে শিষ্য হিসাবে নিল, ভবিষ্যতে শিষ্য আরও বাড়বে, পূর্ণাঙ্গ কৌশল体系 চাই, তাই প্রস্তুতি দরকার।
এটাই ঝাও ইউ সদ্য ভাবতে পেরেছে।